Obra indicada para pessoas ávidas por navegar pelas águas das Teorias do Currículo e, também para visualizarem de que forma as estruturas curriculares dos Cursos de Direito no Brasil foram construídas, desde seu advento no período Imperial até a publicação das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino do Direito estabelecidas pela Resolução CNE/CES n.º 09/2004. 

O projeto político-pedagógico do curso de direito da UEMS/Paranaíba

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  • Rodrigo de Oliveira Medeiros

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